臺南大學偏鄉教育Devossion團隊
偏鄉學習不無助：如何讓愛心成為你的上台勇氣與技巧
課程目標
- 掌握簡報與上台表達的基本技巧
- 理解偏鄉學童的學習需求與資源差距
- 練習從學員需求出發，找到彼此的心靈交集
- 建立「我能做到」的自信
- 將愛心轉化為實際行動，成為改變的起點
基金會與社會影響力組織｜Social Impact
從青年參與、志願服務，到 Ownership 與新世代領導者養成。
一次活動容易辦，難的是讓青年留下來、願意承擔，並培養出下一代的帶領者。
- 14+年青年培育與輔導
- 50+次籌辦大專營隊與中小學服務隊
- 300+場主講課程與培訓
你們正在面對什麼？
- 志工來了一次就不再出現：參與沒有變成長期投入。
- 沒有薪水與職權，要靠什麼讓人願意承擔？
- 核心志工與青年帶領者難培養，總是同一群人在撐。
- 青年方案、獎助學金或 CSR 專案結束後，看不見人才的成長。
為什麼 Wayne 適合？
真正長期做過青年培力
不是把青年培力當成一次性的活動，而是十多年持續投入。
Wayne 的實務證據14+ 年青年培育與輔導、籌辦 50+ 次大專營隊與中小學服務隊、300+ 場主講課程與培訓。
熟悉志願參與與非金錢驅動
理解在沒有報酬的情況下，人為什麼願意留下來、願意承擔。
Wayne 的實務證據長期投入高度志願性的青年組織。
理解如何讓一次活動變成長期投入
從招生、培育、承擔、帶人到傳承，把參與者一步步接進人才循環。
Wayne 的實務證據長期參與「招生 → 培育 → 承擔 → 帶人 → 傳承」的人才循環。
同時理解參與者，與正在帶領參與者的人
方案能不能延續，往往取決於帶領者有沒有被培養。
Wayne 的實務證據30 次小組輔導員；全國大型大專營隊 3 次總召、7 次總顧問；4 次服務隊營隊總顧問，以及其他領導與籌備角色。
人才觀與社會影響力組織有相容的合作基礎
重視利他、服務與人的成長，適合一起設計以青年成長為目標的方案。
Wayne 的實務證據長期投入利他、服務、青年人才培育、青年領導與自我成長。
Wayne 的相關經驗
14+年
青年培育與輔導
50+次
籌辦大專營隊與中小學服務隊
15次
籌辦中小學服務隊
300+場
主講課程與培訓
30次
小組輔導員
3次
全國大型大專營隊總召
7次
全國大型大專營隊總顧問
4次
服務隊營隊總顧問
營隊角色可能在同一梯營隊重疊；50+ 次為籌辦大專營隊與中小學服務隊的總次數。
適合的課程／合作方式
志工培訓：從參與到 Ownership
讓志工知道自己為什麼而來、願意承擔哪些責任。
- 3 小時工作坊
- 半天培訓
青年領導與核心志工培育
培養能帶領下一批志工的青年帶領者，可規劃為系列課程。
- 半天培訓
- 系列課程
青年志工與永續行動
把服務經驗轉成反思與行動，適合青年志工與永續專案。
- 3 小時工作坊
- 半天培訓
- 系列課程
獎助學金與 CSR／ESG 青年方案
為受獎學生或企業青年方案設計培力課程：職涯、表達與自我領導。
- 90 分鐘演講
- 2 小時演講
- 3 小時工作坊
- 半天培訓
- 系列課程
代表案例與相關實務基礎
志願型青年組織的長期實務
籌辦 50+ 次大專營隊與中小學服務隊、30 次小組輔導員：在高度志願性的青年組織中長期培育人才。
第一筆是與志願服務團隊合作的實例，第二筆是志願型青年組織的長期實務。
COLLABORATION
討論青年人才與社會影響力方案
告訴我們方案目標、參與青年與期程，Wayne 會協助規劃從參與到承擔的培育設計。